چالش ها و فرصت های اجرای برنامه درسی مهارت محور در مدارس ایران

پژوهش حاضر با هدف شناسایی و تحلیل چالش ها و فرصت های اجرای برنامه درسی مهارت محور در مدارس ایران انجام شده است. در دنیای امروز، توسعه مهارت های عملی و کاربردی در دانش آموزان برای آماده سازی آنها در مواجهه با نیازهای بازار کار و زندگی اهمیت فراوانی دارد. بنابراین، بررسی موانع و ظرفیت های موجود در نظام آموزشی کشور به منظور بهبود اجرای این نوع برنامه درسی ضروری است. روش پژوهش حاضر از نوع مروری است. در این پژوهش، منابع علمی شامل مقالات پژوهشی، گزارش های رسمی وزارت آموزش و پرورش، پایان نامه ها و اسناد مرتبط با برنامه درسی مهارت محور در مدارس ایران به صورت سیستماتیک جمع آوری و تحلیل شده است. یافته های پژوهش نشان می دهد که اجرای برنامه درسی مهارت محور در مدارس ایران با چالش هایی همچون کمبود منابع مالی و تجهیزات لازم، ضعف آموزش و توانمندسازی معلمان، مقاومت فرهنگی و نگرش سنتی به آموزش، ناهماهنگی بین سیاست های کلان و اجرای عملی برنامه ها و ضعف زیرساخت های فناوری و فضای آموزشی مناسب مواجه است. در عین حال، فرصت هایی مانند توجه و حمایت روزافزون دولت و نهادهای آموزشی به مهارت آموزی، استفاده گسترده از فناوری های نوین آموزشی، انگیزه بالای دانش آموزان برای یادگیری مهارت های کاربردی زمینه توسعه این برنامه را فراهم کرده اند. بر اساس یافته ها، موفقیت اجرای برنامه درسی مهارت محور در مدارس ایران نیازمند اتخاذ رویکردی جامع و چندجانبه است که شامل اصلاح سیاست های آموزشی، تامین منابع مالی و تجهیزاتی، ارتقاء توانمندی های معلمان، ایجاد زیرساخت های فناوری و فرهنگی مناسب و افزایش همکاری های سازمانی باشد. همچنین، بایستی نگرش جامعه نسبت به اهمیت آموزش مهارت محور تغییر کند تا زمینه اجرای پایدار و اثربخش این برنامه فراهم گردد.

کلیدواژه ها:

چالش ها ، فرصت ها ، برنامه درسی ، مهارت محور ، مدارس ایران