پلتفرم واقعیت افزوده برای آموزش تعاملی فارماکوکینتی به دانشجویان داروسازی

در سال های اخیر، بهره گیری از فناوری های نوظهور در آموزش علوم پزشکی، به ویژه در حوزه فارماکوکینتیک، به یکی از رویکردهای نوآورانه و موثر برای ارتقای درک مفاهیم پیچیده دارویی تبدیل شده است. در این پژوهش، یک پلتفرم آموزشی مبتنی بر واقعیت افزوده (Augmented Reality) طراحی و توسعه داده شده است که با هدف شبیه سازی فرآیندهای جذب، توزیع، متابولیسم و دفع دارو (ADME) به صورت تعاملی، به دانشجویان داروسازی امکان درک عمیق تری از رفتار داروها در بدن انسان را می دهد. این سامانه با استفاده از مدل سازی سه بعدی، انیمیشن های زیستی، و تعاملات کاربرمحور طراحی شده و قابلیت اجرا بر روی دستگاه های همراه را داراست. روش تحقیق به کاررفته، ترکیبی از توسعه نرم افزار و ارزیابی تجربی با استفاده از رویکرد پیش آزمون-پس آزمون در میان دانشجویان سال سوم داروسازی بوده است. یافته ها نشان دادند که استفاده از این پلتفرم موجب بهبود معنادار در فهم مفاهیم کلیدی فارماکوکینتیک و افزایش انگیزه یادگیری در مقایسه با روش های سنتی شده است (p<۰.۰۱). همچنین، تجزیه و تحلیل کیفی بازخورد دانشجویان، حاکی از پذیرش بالا، سهولت استفاده و رضایت از تجربه یادگیری تعاملی بود. نتایج این مطالعه نشان می دهد که فناوری واقعیت افزوده ظرفیت بالایی برای تحول در آموزش داروسازی دارد و می تواند به عنوان یک ابزار کمکی موثر در برنامه های آموزشی دانشگاهی به کار رود.

کلیدواژه ها:

شبیه سازی ، واقعیت افزوده ، یادگیری تجربی ، فارماکوکینتی ، EduTech