روش های بهبود انگیزه در کودکان با مشکلات یادگیری

پژوهش حاضر با هدف بررسی راهبردهای موثر در بهبود انگیزه یادگیری در کودکان دارای مشکلات یادگیری انجام شد. این مطالعه با رویکرد کیفی و به شیوه اقدام پژوهی طراحی گردید و تمرکز آن بر یک دانش آموز دختر پایه پنجم دبستان بود که در درس ریاضی با اختلال یادگیری مواجه بود. داده ها از طریق مشاهده مستقیم، مصاحبه با والدین، جلسات مشاوره با معلم و بررسی سوابق تحصیلی گردآوری شد. پس از تشخیص اختلال یادگیری ریاضی، برنامه ای بازپرورانه شامل تقویت حافظه فعال دیداری-فضایی، تمرین های توجه و تمرکز، مهارت های حرکتی، تن آگاهی و افزایش اعتماد به نفس طراحی و طی ۲۷ جلسه اجرا شد. تحلیل داده ها به صورت توصیفی و مقایسه ای انجام گرفت و نتایج نشان داد که مداخلات انجام شده منجر به بهبود چشمگیر عملکرد ریاضی دانش آموز گردید. همچنین، افزایش انگیزه یادگیری و اعتماد به نفس در سایر دروس نیز مشاهده شد. این یافته ها نشان می دهد که مداخلات چندبعدی و هدفمند می توانند تاثیر مثبتی بر انگیزه و عملکرد تحصیلی کودکان با مشکلات یادگیری داشته باشند.

کلیدواژه ها:

انگیزه ، یادگیری ، دانش آموزان ، مشکلات یادگیری.