ادغام فناوری های نوین و رهبری تحولآفرین: رویکردی نوین در مدیریت آموزشی و بهینه سازی منابع انسانی در عصر دیجیتال

در عصر دیجیتال که به سرعت در حال تحول است، ادغام فناوریهای پیشرفته و رهبری تحول آفرین به عنوان یک استراتژی کلیدی برای بهبود مدیریت آموزشی و بهینه سازی منابع انسانی مطرح شده است. این پژوهش به بررسی اثرات همافزایی فناوری های نوین— مانند هوش مصنوعی، تحلیل کالنداده و یادگیری ماشین و شیوههای رهبری تحولآفرین در بازسازی موسسات آموزشی و مدیریت منابع انسانی میپردازد. با استفاده از روش ترکیبی (کیفی و کمی)، داده ها از ۳۰۰ مدیر آموزشی از طریق پرسشنامههای ساختاریافته جمعآوری شد و با مصاحبههای عمیق با ۲۰ متخصص در این حوزه تکمیل گردید. یافته های کمی نشان دهنده ارتباط مثبت و معنادار (p < ۰.۰۵) بین بهکارگیری فناوری های نوین و شیوههای رهبری تحول آفرین با بهبود عملکرد سازمانی، رضایت کارکنان و کارایی فرآیندهای تصمیمگیری است. بینش های کیفی نیز نقش محوری فناوری در ایجاد محیطهای مشارکتی و امکان پذیری استراتژیهای مدیریت منابع انسانی مبتنی بر داده را برجسته میکنند. این مطالعه چالش های کلیدی، از جمله مقاومت در برابر تغییر و نیاز به ارتقای مهارتها را شناسایی کرده و راهکارهای عملی برای سیاست گذاران و رهبران آموزشی ارائه میدهد. با پر کردن شکاف بین فناوری و رهبری، این پژوهش چارچوبی نوین برای دستیابی به رشد پایدار در مدیریت آموزشی و مدیریت منابع انسانی ارائه میکند. یافته های این مطالعه به گسترش ادبیات موجود در زمینه تحول دیجیتال کمک کرده و پیامدهای عملی برای موسساتی دارد که قصد دارند در عصر دیجیتال به موفقیت دست یابند. این پژوهش بر ضرورت همسویی پیشرفت های فناورانه با رهبری آیندهنگر برای آزادسازی کامل پتانسیل سازمانهای آموزشی و سرمایه انسانی آنها تاکید می کند.

کلیدواژه ها:

فناوریهای نوین ، رهبری تحولآفرین ، مدیریت آموزشی ، بهینه سازی منابع انسانی ، عملکرد سازمانی