چگونه توانستم مشکل بیش فعالی و کمبود توجه یکی از دانش آموزان را برطرف کنم؟

پژوهش حاضر با هدف کاهش بیش فعالی و نقص توجه یکی از دانش آموزان مراجع کننده به مرکز جامع ناحیه ۱ آموزش و پرورش قم صورت گرفته است. در درجه اول برای این که بتوانم مشکل او را حل کنم تصمیم گرفتم به شناسایی عواملی که باعث ایجاد و تداوم رفتارهای بیش فعالی در او شده بود بپردازم. برای این منظور از روش های مختلف مثل مشاهده بالینی دانش آموز در کلاس درس و حیاط مدرسه توسط معلم، بررسی پرونده تحصیلی و صحبت با معلم، برگزاری جلسات مشاوره با والدین به منظور بررسی وضعیت روحی و رفتاری دانش آموز و مصاحبه با سایر کارکنان که در مدرسه حضور داشتند و به نوعی با او در ارتباط بودند، برگزاری جلسات مشاوره با خود دانش آموز به منظور شناخت بیشتر وضعیت روحی و رفتاری او استفاده کردم. این امر با همکاری اولیا دانش آموز و همکاران شاغل در مدرسه به خصوص مدیر مدرسه و معاون تحقق یافته است، تا بدین وسیله اطلاعات معتبر و قابل اعتمادی در اختیار اقدام پژوه قرار گیرد. برای حل مسئله به انتخاب چندین راهکار عملی از میان راه حل های پیشنهادی مبادرت ورزیده و پس از اعتباربخشی، به اجرای راه حل های زیر اقدام نموده که عبارتند از اقتصاد ژتونی، قصه گویی، اجرای نمایش، نمودار رفتاری، عدم توجه به رفتارهای نامطلوب، دادن مسئولیت و تقویت رفتار ناهمساز.

کلیدواژه ها:

بیش فعالی ، نقص توجه ، دانشآموز