تاثیر استفاده از فناوری های نوین آموزشی بر انگیزه و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

هدف از انجام این پژوهش بررسی تاثیر استفاده از فناوری های نوین آموزشی بر انگیزه و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان بود. در عصر حاضر که فناوری به جزء لاینفک زندگی روزمره تبدیل شده است، ادغام آن در فرآیند یاددهی و یادگیری ضروری به نظر می رسد. این مطالعه با استفاده از روش ترکیبی (کمی و کیفی) بر روی نمونه ای متشکل از ۲۴۰ دانش آموز دوره متوسطه دوم و ۳۰ معلم انجام شد. داده ها از طریق پرسشنامه استاندارد انگیزه تحصیلی والراند، آزمون های پیشرفت تحصیلی، مصاحبه نیمه ساختاریافته و مشاهده کلاسی جمع آوری گردید. نتایج نشان داد که استفاده از فناوری های نوین آموزشی نظیر تابلوهای هوشمند، نرم افزارهای آموزشی، واقعیت مجازی، و پلتفرم های آنلاین تاثیر مثبت و معناداری بر انگیزه درونی و بیرونی دانش آموزان دارد. همچنین، این فناوری ها منجر به بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان در مقایسه با روش های سنتی تدریس می شوند. یافته ها همچنین نشان دادند که میزان تاثیرگذاری این فناوری ها به عوامل مختلفی مانند نوع درس، سن دانش آموزان، میزان آشنایی معلم با فناوری، و زیرساخت های موجود در مدرسه وابسته است. بر اساس نتایج این پژوهش، پیشنهاد می شود که مسئولان آموزشی برای بهره گیری حداکثری از فناوری های نوین، برنامه های جامع آموزش معلمان، تجهیز مدارس به زیرساخت های لازم، و توسعه محتوای دیجیتال مناسب را در دستور کار قرار دهند.