بررسی تاثیر آموزش مهارت های ارتباطی از طریق نمایش خلاق بر رشد اجتماعی دانش آموزان دوره ابتدایی

در عصر حاضر، یکی از مهم ترین نیازهای آموزشی، توجه به رشد اجتماعی و پرورش مهارت های ارتباطی در دانش آموزان است. آموزش ابتدایی به عنوان پایه ای ترین دوره نظام تعلیم و تربیت، نقش بسزایی در نهادینه سازی این مهارت ها دارد. پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر آموزش مهارت های ارتباطی از طریق نمایش خلاق بر رشد اجتماعی دانش آموزان انجام شد. روش تحقیق، نیمه آزمایشی از نوع پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری شامل دانش آموزان یکی از مدارس ابتدایی بود که از میان آن ها، دو کلاس به صورت تصادفی انتخاب و یکی به عنوان گروه آزمایش و دیگری به عنوان گروه کنترل در نظر گرفته شد. گروه آزمایش به مدت هشت جلسه تحت آموزش مهارت های ارتباطی از طریق فعالیت های نمایش خلاق قرار گرفت. یافته ها نشان داد که اجرای نمایش خلاق تاثیر معنی داری در بهبود تعاملات اجتماعی، اعتماد به نفس، ابراز وجود و مهارت های همدلی دانش آموزان گروه آزمایش داشته است. نتایج این مطالعه نشان می دهد که به کارگیری روش های هنری، به ویژه نمایش خلاق، می تواند در رشد متعادل شخصیت و بهبود روابط بین فردی دانش آموزان ابتدایی نقش موثری ایفا کند.

کلیدواژه ها:

مهارت های ارتباطی ، نمایش خلاق ، رشد اجتماعی ، آموزش ابتدایی ، آموزش غیرمستقیم ، تعاملات بین فردی ، یادگیری فعال