توسعه مهارت های تفکر انتقادی و حل مسئله در دانش آموزان

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 156

فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_SREE-5-48_027

تاریخ نمایه سازی: 10 تیر 1404

چکیده مقاله:

دانش آموزان برای یافتن راه حل های متنوع در مواجهه با مسائل، نیازمند پرورش نگرشی چندوجهی و استراتژی های خلاقانه هستند. این فرایند، فراتر از جستجوی ساده پاسخ های آماده، به کاوش در ابعاد گوناگون مسئله و بررسی زوایای مختلف آن می پردازد. در این راستا، دانش آموزان می توانند از روش های مختلفی برای تفکر چندبعدی و توسعه خلاقیت استفاده کنند. یکی از راهکارهای کلیدی، تشویق دانش آموزان به ارائه پرسش های متعدد و متنوع است. پرسش های باز، که به جای ارائه پاسخ های مشخص، به کاوش در جنبه های مختلف مسئله می پردازند، می توانند به دانش آموزان کمک کنند تا از زوایای گوناگونی به مسئله بنگرند و راه حل های جدید را کشف کنند. پرسش هایی نظیر آیا راه دیگری برای حل این مسئله وجود دارد. چه عوامل دیگری می توانند در این مسئله تاثیرگذار باشند. اگر شرایط مسئله تغییر می کرد، چه راه حل هایی به ذهن می رسید. از جمله پرسش هایی هستند که به توسعه این نگرش چندوجهی کمک شایانی می کنند.

نویسندگان

فاطمه رهبر

کارشناسی علوم قرآن و حدیت

زینب رهبر

کارشناسی زبان و ادبیات فارسی

زهرا آزاده

کاردانی ادبیات و زبان فارسی

صدیقه السادات خرم روز

کارشناسی مبانی فقه و حقوق