تاثیر سبک مدیریت انسانی بر نشاط تحصیلی و کیفیت روابط انسانی دانش آموزان

نشاط تحصیلی به عنوان یکی از مهم ترین مولفه های تعیین کننده سلامت روان و کیفیت عملکرد دانش آموزان، امروزه در ادبیات تربیتی و روانشناسی مورد توجه جدی قرار گرفته است. محیط های آموزشی پرنشاط علاوه بر افزایش انگیزش درونی و توان یادگیری، زمینه پرورش ابعاد اجتماعی و عاطفی دانش آموزان را فراهم می کنند، که نقش غیرقابل انکاری در ارتقای سطح رضایت از زندگی آنان دارد. پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر سبک مدیریت انسانی بر نشاط تحصیلی و کیفیت روابط انسانی دانش آموزان انجام شد. مبتنی بر روش مروری، مطالعات و پژوهش های مربوط به مدیریت انسانی، نشاط تحصیلی و روابط اجتماعی در محیط مدرسه گردآوری و تحلیل گردید. یافته ها نشان داد سبک مدیریت انسانی، با ایجاد فضای احترام، مشارکت و حمایت روانی، منجر به ارتقای نشاط، بهبود روابط بین فردی، کاهش تعارضات، افزایش مسئولیت پذیری و رشد سرمایه اجتماعی دانش آموزان می شود. همچنین، نتایج نسبت به مدارس با مدیریت اقتدارگرا یا سنتی از نظر شاخص های شادی، تعامل مثبت و سطح اعتماد، برتری معناداری را آشکار ساخت. در پایان، پیشنهاد شد مدیران و معلمان به آموزش تخصصی سبک مدیریت انسانی، توسعه مهارت های ارتباطی و مشارکت والدین در فرآیندهای مدرسه توجه ویژه داشته باشند.

کلیدواژه ها:

مدیریت انسانی ، نشاط تحصیلی ، روابط انسانی ، سرمایه اجتماعی.