برسی روند های نو ظهور آموزش

در سال های اخیر، نظام های آموزشی در سراسر جهان با تحولاتی سریع و گسترده مواجه شده اند که عمدتا ناشی از پیشرفت های فناورانه، تغییرات اجتماعی و نیازهای جدید یادگیرندگان است. در این راستا، روندهای نوظهور آموزشی به عنوان پاسخی به این تحولات، نقش مهمی در بازتعریف فرایند یاددهی-یادگیری ایفا می کنند. این مقاله با رویکرد مرور کتابخانه ای و تحلیل منابع علمی داخلی و خارجی، به بررسی مهم ترین روندهای نوظهور آموزشی از جمله یادگیری ترکیبی، آموزش مبتنی بر شایستگی، یادگیری شخصی سازی شده، بهره گیری از هوش مصنوعی، گیمیفیکیشن، و یادگیری مادام العمر پرداخته است. نتایج نشان می دهد که این روندها فرصت هایی نوین برای بهبود کیفیت آموزش فراهم می سازند، اما همزمان چالش هایی نیز به ویژه در حوزه زیرساخت، آمادگی معلمان و عدالت آموزشی به همراه دارند. در پایان، پیشنهادهایی برای بهره برداری موثر از این روندها ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

روندهای نوظهور آموزشی ، یادگیری ترکیبی ، آموزش مبتنی بر شایستگی ، یادگیری شخصی سازی شده ، فناوری آموزشی ، هوش مصنوعی در آموزش ، گیمیفیکیشن ، یادگیری مادام العمر