بررسی نقش معلمان در ایجاد انگیزه و ارتقای سطح علمی دانش آموزان
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 52
فایل این مقاله در 19 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RVCONF05_520
تاریخ نمایه سازی: 9 تیر 1404
چکیده مقاله:
نقش معلم در نظام آموزشی، تنها به انتقال دانش محدود نمی شود، بلکه معلمان به عنوان راهبران فرآیند یادگیری، نقش تعیین کننده ای در ایجاد انگیزه، پرورش اعتماد به نفس، و ارتقای سطح علمی دانش آموزان ایفا می کنند. پژوهش های متعددی نشان داده اند که روش های تدریس متنوع، برخورد عاطفی مثبت، ارتباط موثر، تشویق مستمر، و درک تفاوت های فردی دانش آموزان از سوی معلم، می تواند موجب افزایش انگیزه درونی و عملکرد تحصیلی شود. این مقاله مروری با هدف بررسی یافته های علمی داخلی و خارجی به تحلیل نقش معلمان در فرایند انگیزش تحصیلی و رشد علمی دانش آموزان می پردازد. یافته ها حاکی از آن است که کیفیت رابطه معلم و دانش آموز، سبک های مدیریت کلاس، میزان خودکارآمدی معلمان، و میزان حمایت عاطفی، از عوامل کلیدی در رشد انگیزشی و علمی دانش آموزان محسوب می شوند. همچنین، در شرایطی که دانش آموزان با چالش های اجتماعی، خانوادگی یا فردی مواجه اند، حضور معلمی حمایت گر و الهام بخش می تواند نقش محافظتی و انگیزشی قوی داشته باشد. در پایان، ضرورت توانمندسازی معلمان از طریق آموزش های حرفه ای، توسعه مهارت های ارتباطی و روان شناختی، و فراهم سازی محیط های یادگیری پویا مورد تاکید قرار می گیرد.
کلیدواژه ها:
معلم ، انگیزش تحصیلی ، پیشرفت علمی ، ارتباط معلم و دانش آموز ، روش های تدریس ، یادگیری موثر ، روان شناسی تربیتی
نویسندگان
فروغ آذری
دکترای آموزش زبان انگلیسی، دانشگاه UPM مالزی
الهام اسدی
کارشناسی مهندسی عمران، دانشگاه تبریز، ایران
تهمینه نیکبخت
کارشناسی علوم تربیتی ؛ دانشگاه پیام نور شهرکرد، ایران
ودیع مطوری
کارشناسی علوم اجتماعی دانشگاه علامه طباطبایی خرم آباد ،ایران