بررسی نقش معلمان در ایجاد انگیزه و ارتقای سطح علمی دانش آموزان

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 52

فایل این مقاله در 19 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

RVCONF05_520

تاریخ نمایه سازی: 9 تیر 1404

چکیده مقاله:

نقش معلم در نظام آموزشی، تنها به انتقال دانش محدود نمی شود، بلکه معلمان به عنوان راهبران فرآیند یادگیری، نقش تعیین کننده ای در ایجاد انگیزه، پرورش اعتماد به نفس، و ارتقای سطح علمی دانش آموزان ایفا می کنند. پژوهش های متعددی نشان داده اند که روش های تدریس متنوع، برخورد عاطفی مثبت، ارتباط موثر، تشویق مستمر، و درک تفاوت های فردی دانش آموزان از سوی معلم، می تواند موجب افزایش انگیزه درونی و عملکرد تحصیلی شود. این مقاله مروری با هدف بررسی یافته های علمی داخلی و خارجی به تحلیل نقش معلمان در فرایند انگیزش تحصیلی و رشد علمی دانش آموزان می پردازد. یافته ها حاکی از آن است که کیفیت رابطه معلم و دانش آموز، سبک های مدیریت کلاس، میزان خودکارآمدی معلمان، و میزان حمایت عاطفی، از عوامل کلیدی در رشد انگیزشی و علمی دانش آموزان محسوب می شوند. همچنین، در شرایطی که دانش آموزان با چالش های اجتماعی، خانوادگی یا فردی مواجه اند، حضور معلمی حمایت گر و الهام بخش می تواند نقش محافظتی و انگیزشی قوی داشته باشد. در پایان، ضرورت توانمندسازی معلمان از طریق آموزش های حرفه ای، توسعه مهارت های ارتباطی و روان شناختی، و فراهم سازی محیط های یادگیری پویا مورد تاکید قرار می گیرد.

نویسندگان

فروغ آذری

دکترای آموزش زبان انگلیسی، دانشگاه UPM مالزی

الهام اسدی

کارشناسی مهندسی عمران، دانشگاه تبریز، ایران

تهمینه نیکبخت

کارشناسی علوم تربیتی ؛ دانشگاه پیام نور شهرکرد، ایران

ودیع مطوری

کارشناسی علوم اجتماعی دانشگاه علامه طباطبایی خرم آباد ،ایران