نگاهی به تاثیر نقش معلمان در افزایش رغبت و مشارکت والدین در فرایند یادگیری دانش آموزان

تحقیق حاضر با هدف بررسی ابعاد و راهبردهای موثر نقش آفرینی معلمان در افزایش رغبت و مشارکت والدین در فرایند یادگیری دانش آموزان ابتدایی صورت گرفته است. با تاکید بر اهمیت مشارکت خانواده در موفقیت آموزشی کودکان، این مقاله به تبیین مفهوم مشارکت والدین، عوامل زمینه ساز و تاثیرگذار بر همکاری آن ها با مدرسه و بررسی چگونگی واسطه گری و راهبری معلمان برای ارتقاء این ارتباط می پردازد. یافته های پژوهش نشان می دهد که تعامل سازنده و مثبت میان معلم و دانش آموز، بستر لازم برای جلب اعتماد و علاقه والدین به حضور فعال در برنامه ها و تصمیم گیری های مدرسه را فراهم می کند و ارتباط منظم، بازخوردهای موثر و آموزش مهارت های والدگری از سوی معلمان، انگیزه والدین برای همکاری با مدرسه را به طور قابل توجهی تقویت می نماید. همچنین بررسی ها نشان داد که معلمان با اتخاذ راهکارهای عملی، از جمله برگزاری جلسات آموزشی والدین، استفاده از فناوری برای ارتباط مستمر و دعوت از والدین برای مشارکت در فعالیت های مدرسه، می توانند ضمن کاهش فاصله انتظارات میان خانه و مدرسه، فرهنگ مشارکت و همدلی را در محیط آموزشی نهادینه کنند. در نهایت، پژوهش تاکید می کند که توانمندسازی حرفه ای معلمان و حمایت نظام مند از آنان، کلید اصلی موفقیت در ارتقاء مشارکت فعال والدین در یادگیری دانش آموزان تلقی می شود و تحقق این امر مستلزم تدوین برنامه های جامع و سیاست های تشویقی در سطح مدارس است.

کلیدواژه ها:

نقش معلم ، مشارکت والدین ، رغبت والدین ، یادگیری دانش آموزان.