مطالعه ی تاثیر اختلالات یادگیری بر رشد عاطفی و شناختی دانش آموزان

این پژوهش با هدف بررسی تاثیر اختلالات یادگیری بر رشد عاطفی و شناختی دانش آموزان دوره ابتدایی انجام شده است. در این راستا، با بهره گیری از روش توصیفی-تحلیلی و مرور منابع علمی معتبر، تلاش شد تا ابعاد مختلف این اختلالات و پیامدهای آن ها بر عملکرد ذهنی و هیجانی دانش آموزان مورد تحلیل قرار گیرد. داده ها از طریق بررسی مطالعات پیشین و تحلیل محتوای پژوهش های مرتبط گردآوری شدند و با استفاده از مدل تحلیل مضمون، دسته بندی و تفسیر شدند. یافته ها نشان داد که اختلالات یادگیری، به ویژه در حوزه های خواندن، نوشتن و ریاضیات، با کاهش توانایی های شناختی مانند حافظه فعال، سرعت پردازش و عملکردهای اجرایی همراه هستند. همچنین، این اختلالات منجر به بروز مشکلات عاطفی نظیر اضطراب، کاهش عزت نفس و انزوای اجتماعی می شوند. نتایج پژوهش بر اهمیت شناسایی زودهنگام، مداخلات آموزشی تخصصی و حمایت روانی تاکید دارد تا بتوان از بروز پیامدهای منفی این اختلالات کاست و زمینه رشد همه جانبه دانش آموزان را فراهم ساخت.

کلیدواژه ها:

اختلالات یادگیری ، رشد عاطفی و شناختی ، دانش آموزان.