بررسی نقش آموزگار استثنایی در توانمندسازی دانش آموزان کم توان ذهنی از طریق آموزش مهارت های زندگی روزمره

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 86

فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PJLCONFE01_3426

تاریخ نمایه سازی: 6 تیر 1404

چکیده مقاله:

آموزگار استثنایی به عنوان یک شخصیت کلیدی در فرآیند توانمندسازی دانش آموزان کم توان ذهنی، نقش مهمی دارد. این افراد با استفاده از مهارت های زندگی روزمره، می توانند به دانش آموزان کم توان کمک کنند تا به بهترین شکل ممکن با محیط اطرافی تطبیق یابند. آموزگار استثنایی نیز می تواند به دانش آموزان کم توان کمک کند تا به طور موثر درس های تحصیلی و اجتماعی شرکت کنند. در این راستا، آموزگار استثنایی باید به دانش آموزان کم توان کمک کند تا به طور موثر درس های تحصیلی و اجتماعی شرکت کنند. این افراد می توانند به دانش آموزان کم توان کمک کنند تا به طور موثر درس های تحصیلی و اجتماعی شرکت کنند. آموزگار استثنایی نیز می تواند به دانش آموزان کم توان کمک کند تا به طور موثر درس های تحصیلی و اجتماعی شرکت کنند.

نویسندگان

فاطمه زارع عمادی

کارشناسی ارشد رواتشناسی عمومی دانشگاه ازاد شهر شهر ارسنجان/ اموزگار ابتدایی استثنایی / اصفهان /مدرسه پویا ۲

سمیرا بیات

کارشناسی روانشناسی عمومی دانشگاه پیام نور شهرستان میانه/ اموزگار ابتدایی استثنایی/آذربایجان شرقی/شهر ترک /مدرسه نشاط کندوان

یاسمن طاهرزاده

لیسانس روان شناسی مرکز آموزش عالی اقلید/ اموزگارابتدایی استثنایی/فارس زرقان / مدرسه کم توان ذهنی صالحین

زهرا عابدی پور

کارشناسی تربیت مربی پیش از دیبستان دانشگاه علمی کاربردی سمنان / اموزگار ابتدای استثنایی/سمنان/مدرسه بشارت