Approaches to Syllabus Design and the Role of Teachers as Course Developers
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: انگلیسی
مشاهده: 12
فایل این مقاله در 17 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JSLLT-1-1_002
تاریخ نمایه سازی: 6 تیر 1404
چکیده مقاله:
The issue of syllabus design is of great importance in language education and has attracted the attention of many material developers and language instructors over the last decade. The main purpose of this paper is, thus, to provide theoretical rationale, concepts, and practical approaches for those English teachers and material developers who want to develop their own courses. The paper also seeks to familiarize the ESL/EFL instructors and material developers with the tools and techniques of developing a course in TESOL, acquaint them with fundamental issues and practices in language curriculum development and provide them with necessary information to deepen their understanding of course development. Key elements and essential components in a course development process including different types of approaches to foreign language syllabus design, the current schools of syllabus design, the role of teachers in syllabus design, goals and objectives, material development, grading, sequencing of contents, textbook selection, syllabus and evaluation will be explained in detail. Potential practical guidelines to teaching English language, syllabus design and material development will be presented in order to provide language teachers with the necessary knowledge and skills for planning, implementing and evaluating in a given course.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
Massoud Rahimpour
Tabriz University, Tabriz, Iran; Queensland University, Queensland, Australia
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :