اعتبارسنجی الگوی بالندگی اعضای هیئت علمی دانشگاه های شهر تهران
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 19
فایل این مقاله در 22 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_ISTD-3-10_004
تاریخ نمایه سازی: 6 تیر 1404
چکیده مقاله:
بالندگی اعضای هیئت علمی از ابزارهای مهم ایجاد تغییر و تحول در نظام آموزش عالی است که شامل تمام فعالیت های برنامه ریزی شده و هدف مندی است که دانش فردی و مهارت های اساسی و لازم برای عملکرد بهتر در دانشگاه را برای اعضای هیئت علمی فراهم می کند. این پژوهش از نوع ترکیبی است. در بخش کیفی از روش نظریه مبنایی استفاده شده است و در بخش کمی به آزمون اعتبار الگو در بین اعضای هیئت علمی دانشگاه های شهر تهران می پردازد. جامعه آماری بخش کیفی شامل ۱۷ نفر از افراد متخصص و صاحب نظر می باشد و بخش کمی شامل تمام اعضای هیئت علمی دانشگاه های تهران که از طریق نمونه گیری تصادفی طبقه ای ۳۰۷ نفر انتخاب شدند. برای گردآوری داده ها، در بخش کیفی از روش مصاحبه عمیق و در بخش کمی از پرسشنامه محقق ساخته استفاده شده است؛ اعتبار و روایی در بخش کیفی از طریق دو روش بازبینی توسط مشارکت کنندگان و مرور توسط خبرگان غیر شرکت کننده و در بخش کمی با استفاده از آلفای کرونباخ محاسبه شد که میزان آن ۹۰/۰ بود. برای تحلیل داده های بخش کیفی از روش تحلیل محتوا و برای تایید و آزمون مدل مفهومی از تحلیل عاملی تاییدی و از روش معادلات ساختاری استفاده شده است. نتایج پژوهش نشان دهنده ۱۳ مقوله کلی هست که در قالب مدل پارادایمی شامل: شرایط علی؛ پدیده محوری (مشارکت در تصمیم گیری ها)؛ شرایط زمینهای؛ شرایط مداخله گر؛ راهبردهای بالندگی و پیامدها به دست آمده است که عوامل موثر بر فرایند بالندگی هیئت علمی و روابط آنها را نمایان می کنند.
کلیدواژه ها:
بالندگی اعضای هیئت علمی
رویکرد مبتنی بر نظریه داده بنیاد
اعتبارسنجی
نویسندگان
یوسف محب زادگان
وزارت علوم و تحقیقات و فناوری اطلاعات
محمد قهرمانی
دانشگاه شهید بهشتی