کاربرد هوش مصنوعی در آموزش درس مطالعات اجتماعی به دانش آموزان متوسطه

امروزه هوش مصنوعی (AI) به عنوان یکی از فناوری های نوین، نقش مهمی در تحول نظام آموزشی ایفا می کند. هدف از این پژوهش بررسی کاربردهای هوش مصنوعی در بهبود آموزش درس مطالعات اجتماعی برای دانش آموزان مقطع متوسطه است. با استفاده از روش کتابخانه ای و مرور مطالعات اخیر، یافته ها نشان می دهد که هوش مصنوعی می تواند با ارائه محتواهای تعاملی، شخصی سازی یادگیری، شبیه سازی های واقع گرایانه و ارزیابی هوشمند، فهم مفاهیم پیچیده اجتماعی، جغرافیایی و تاریخی را برای دانش آموزان آسان تر کند. همچنین، ابزارهای مبتنی بر AI به معلمان امکان تحلیل عملکرد دانش آموزان و شناسایی نیازهای هر فرد را می دهند. در مجموع، هوش مصنوعی می تواند با ارتقاء انگیزه، مشارکت فعال و یادگیری عمیق، کیفیت آموزش مطالعات اجتماعی را افزایش دهد؛ با این حال، توجه به چالش هایی مانند دسترسی برابر، آموزش معلمان و حفظ ارزش های انسانی نیز ضروری است.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، مطالعات اجتماعی ، دانش آموزان متوسطه.