راه های شناسایی و پرورش استعدادهای نهفته در دانش آموزان

شناسایی و پرورش استعدادهای نهفته در دانش آموزان دوره ابتدایی، از محورهای بنیادین تعلیم و تربیت است که نقش بسزایی در آینده فردی و اجتماعی آنان ایفا می کند. این مقاله با رویکردی علمی و مبتنی بر پژوهش های ملی، به واکاوی مفهومی استعداد، انواع و ویژگی های آن، عوامل موثر بر شکوفایی، ابزارها و روش های شناسایی و نیز راهبردهای پرورش استعدادها در مدارس ابتدایی می پردازد. یافته ها حاکی از آن است که شناسایی صحیح استعداد دانش آموزان، نیازمند شناخت دقیق تفاوت های فردی، ظرفیت های خانوادگی و حمایت محیطی است. فرایند شناسایی می تواند با بهره گیری از ابزارهایی چون مشاهده سیستماتیک، آزمون های استاندارد، پورتفولیو، مصاحبه و فناوری های نوین به صورت چندبعدی دنبال شود. همچنین، نقش معلمان و غنای برنامه درسی در هدایت و پرورش استعدادها بسیار تعیین کننده است؛ به طوری که انعطاف پذیری در برنامه ریزی درسی، استفاده از روش های نوین تدریس و ارزشیابی و ایجاد فضای یادگیری مثبت، الزامات موفقیت در این حوزه شمرده می شود. علاوه براین، مشارکت خانواده و مدرسه و رفع چالش ها و موانعی نظیر نگاه محدود به استعداد یا فقدان منابع کافی، می تواند میزان اثربخشی این نظام را افزایش دهد. در مجموع، تحقق شناسایی و پرورش موثر استعدادهای نهفته دانش آموزان مستلزم همکاری همه جانبه، بازنگری سیاست های آموزشی و توجه به تفاوت های فردی است.

کلیدواژه ها:

شناسایی استعداد ، پرورش استعداد ، دانش آموزان ابتدایی ، عوامل موثر