تاثیر بازی های واقعیت مجازی و حرکتی بر حافظه کاری و عملکرد تعادلی شناختی – حرکتی کودکان مبتلا به اختلال نقص توجه - بیش فعالی

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 30

نسخه کامل این مقاله ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_CLPSY-10-38_001

تاریخ نمایه سازی: 4 تیر 1404

چکیده مقاله:

هدف از انجام پژوهش حاضر، بررسی تاثیر بازی های واقعیت مجازی و حرکتی بر حافظه کاری و عملکرد تعادلی شناختی – حرکتی کودکان مبتلا به اختلال نقص توجه - بیش فعالی بود. جامعه آماری شامل کودکان مبتلا به اختلال نقص توجه - بیش فعالی شهرستان نورآباد بود که از بین آن ها ۳۶ نفر(۱۲ نفر گروه واقعیت مجازی ، ۱۲ نفر گروه حرکتی ، ۱۲ نفر گروه کنترل) به صورت هدفمند و در دسترس انتخاب و با انجام آزمون دانیمن و کارپنتر (حافظه کاری) و آزمون برخاستن و حرکت کردن زماندار به همراه تکلیف حرکتی– شناختی (عملکرد تعادلی) به صورت پیش آزمون- پس آزمون در این پژوهش شرکت کردند. گروه های تجربی به مدت ۶ هفته، هر هفته ۲ جلسه ۶۰ دقیقه ای در برنامه تمرینی شرکت کردند؛ اما گروه کنترل در این مدت، فعالیت های معمول خود را انجام دادند. تحلیل داده ها با استفاده از آزمون تحلیل واریانس مرکب و آزمون t وابسته در سطح معنی داری ۰۵/۰ p≤ انجام شد. نتایج نشان داد که اثر بازی های واقعیت مجازی و حرکتی بر حافظه کاری (۰۰۱/۰=P) و عملکرد تعادلی شناختی-حرکتی (۰۰۱/۰=P) کودکان مبتلا به اختلال نقص توجه-بیش فعال معنادار است. در بررسی گروه ها نتایج نشان دهنده عملکرد بهتر گروه تمرینی واقعیت مجازی در حافظه کاری (۰۰۱/۰=P) و گروه بازی های حرکتی در عملکرد تعادلی شناختی–حرکتی (۰۰۱/۰=P) بود. با توجه به نتایج می توان گفت که بازی های واقعیت مجازی و حرکتی با افزایش انگیزش، جلب مشارکت و تشویق فرد به ادامه تمرین باعث افزایش ظرفیت حافظه کاری و بهبود عملکرد تعادلی کودکان مبتلا به نقص توجه/بیش فعالی می شوند.

کلیدواژه ها:

"واقعیت مجازی" ، "حافظه کاری" ، "عملکرد تعادلی" ، "کودکان مبتلا به نقص توجه/بیش فعالی"

نویسندگان

farzad maleki

استادیار، گروه تربیت بدنی و علوم ورزشی، دانشگاه پیام نور، ایران.

Mahin kazmi Asl

کارشناس ارشد، گروه رفتار حرکتی، دانشگاه پیام نور، ایران.

Farzaneh Torabi

استادیار، گروه تربیت بدنی و علوم ورزشی، دانشگاه پیام نور، ایران.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Asherson, P. (۲۰۱۶). Behavioral inhibition, sustained attention, and executive functions: ...
  • Aksoy, M. Ufodiama, C. E. Bateson, A. D. Martin, S. ...
  • Carmeli, E. Zinger-Vaknin, T. Morad, M. Merrick, J. (۲۰۰۵). Can ...
  • Clark, R. A. Bryant, A. L. Pua, Y., McCrory, P. ...
  • Coetsee, C. Terblanche, E.(۲۰۱۷). The effect of three different exercise ...
  • The Effect of Selected Motor Games on Executive Functions of Children with Developmental Coordination Disorders [مقاله ژورنالی]
  • Deng, J. Wang, H. Fu, T. Xu, C. Zhu, Q. ...
  • Dionne-Dostie, E. Paquette, N. Lassonde, M. Gallagher, A. (۲۰۱۵). Multisensory ...
  • Eckardt, N. Braun, C. Kibele, A. (۲۰۲۰). Instability resistance training ...
  • Faraone, SV. Biederman, J. Mick, E.(۲۰۰۶). The age- dependent decline ...
  • Fitzgerald, D. Trakarnratanakul, N. Smyth, B. Caulfield, B. (۲۰۱۰). Effects ...
  • Gallou-Guyot, M. Nuic, D. Mandigout, S. Compagnat, M. Welter, M. ...
  • Jackson, R. Wild, C. J. (۲۰۲۱). Effect of the Brain ...
  • Kjellenberg, K. Ekblom , Ö. Tarassova, O. Fernström, M. Nyberg, ...
  • Kramer, F. Hahn, S. Cohen, J. Banich, T. McAuley, E. ...
  • Loprinzi, P. Frith, E. Edwards, K.Sng, E.(۲۰۱۸). The effects of ...
  • Li, Y. Wang, F. Li, J. Huo, X. Zhang, Y. ...
  • Macvean, A. Robertson, J. (۲۰۱۲). iFitQuest: a school based study ...
  • Mokobane, M. Pillay, B. J. Meyer, A. (۲۰۱۹). Fine motor ...
  • Niespodziński, B. Kochanowicz, A. Mieszkowski, J. Piskorska, E. Żychowska, M.(۲۰۱۸). ...
  • Rosa Neto, F. Goulardins, JB. Rigoli ,D. Piek, JP. Oliveira ...
  • Sam, K. Smith, W. Kai S.(۲۰۱۷). Visual Cognition and Dynamic ...
  • Schreck, A. Mulick, A. SmithF.(۲۰۰۴). Sleep problems as possible predictors ...
  • Shumway-Cook, A. Woollacott, M. (۲۰۰۱). Aging and postural control .motor ...
  • Sternberg , R J. Sternberg, K.(۲۰۱۶). Cognitive psychology. Nelson Education. ...
  • Turgay, A. Ginsberg, L. Sarkis, E. Jain, R. Adeyi, B. ...
  • Waris, O. Jaeggi, S. M. Seitz, A. R. Lehtonen, M. ...
  • نمایش کامل مراجع