بررسی چگونگی شناسایی و حمایت از دانش آموزان با نیازهای ویژه و تطبیق روش های آموزشی و مدیریتی در دو محیط شهری و روستایی

این پژوهش به بررسی نحوه شناسایی و حمایت از دانش آموزان دارای نیازهای ویژه (SEN/ SEND) و تطبیق روش های آموزشی و مدیریتی در محیط های شهری و روستایی می پردازد. با تحلیل عمیق تفاوت های زمینه ای (از حیث زیرساخت ها، منابع انسانی و اقتصادی)، نقش فناوری و راهکارهای اجرایی جهت افزایش عدالت آموزشی ارائه شده است. یافته ها نشان می دهند که هر محیط با چالش ها و فرصت های ویژه مواجه است و راهکارهای بومی شده برای بهبود شناسایی و حمایت پیشنهاد شده اند.

کلیدواژه ها:

نیازهای ویژه ، شناسایی ، محیط شهری ، محیط روستایی ، تفاضل زمینه ای ، آموزش فراگیر ، مدیریت آموزشی