تصمیم گیری های آگاهانه دانش آموزان

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 14

متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CSECONFE01_4684

تاریخ نمایه سازی: 4 تیر 1404

چکیده مقاله:

با توجه به اهمیت موضوع و تاثیر آن بر آینده تحصیلی و اجتماعی دانش آموزان، امید است که نتایج این پژوهش بتواند به تصمیم گیری های آگاهانه و موثر در حوزه آموزش و پرورش کمک نماید و راهکارهای عملی برای بهبود محیط یادگیری ارائه دهد.در نهایت، تاکید بر این نکته ضروری است که محیط یادگیری نه تنها بر دانش آموزان بلکه بر معلمان و کل سیستم آموزشی تاثیر می گذارد. بنابراین، ایجاد یک محیط یادگیری مثبت و حمایتی به عنوان یک هدف کلان در نظام آموزشی باید مورد توجه قرار گیرد، تا بتوان به بهبود کیفیت آموزش و یادگیری دست یافت و آینده ای روشن تر برای دانش آموزان ساخت.

کلیدواژه ها:

تصمیم گیری های آگاهانه دانش آموزان

نویسندگان