بررسی عوامل موثر بر خوش بینی تحصیلی: فرا تحلیل مطالعات موجود

پژوهش حاضر، باهدف ترکیب کمی نتایج پژوهش های انجام شده درزمینه خوش بینی تحصیلی با استفاده از رویکرد فراتحلیل انجام شد. بدین منظور؛ کلیه مقالات منتشرشده مجلات مختلف درزمینه خوش بینی تحصیلی از فروردین سال ۱۳۹۲ تا تیرماه ۱۴۰۰ در پایگاه های اطلاعاتی جهاد دانشگاهی، مگ ایران و گوگل اسکولار گردآوری و بررسی شد. درنهایت، با استفاده از چک لیست بررسی مقالات ازلحاظ فنی و روش شناختی ۴۷ پژوهش انجام گرفته درزمینه خوش بینی تحصیلی با استفاده از نرم افزار CMA۲ تحلیل شد. نتایج تحقیق منجر به شناسایی ۱۱ عامل موثر بر خوش بینی تحصیلی شد که با دسته بندی صورت گرفته ۵ عامل اعتماد، تاکید علمی، خودکارآمدی، انگیزش و پیشرفت تحصیلی دارای شدت تاثیر بالاتری بر خوش بینی تحصیلی بودند و اثرگذاری آن ها در سطح اطمینان ۹۵ درصدی معنادار ارزیابی شده است. همچنین؛ یافته های پژوهش نشان داد که اندازه اثر عامل های اعتماد (۷۷/۰)، تاکید علمی (۷۷۲/۰)، خود کارآمدی (۵۸۳/۰)، انگیزش (۵۸/۰) و پیشرفت تحصیلی (۵۶/۰) گزارش شده که قابلیت تبیین و پیش بینی خوش بینی تحصیلی در بین جوامع هدف یعنی آموزش وپرورش و نیز نظام دانشگاهی رادارند. بر این اساس، به مدیران آموزشی پیشنهاد می شود که برای توسعه خوش بینی تحصیلی در نظام آموزشی می بایست در گام نخست، فرهنگ اعتماد را تقویت کرد.

کلیدواژه ها:

خوش بینی ، خوش بینی تحصیلی ، فرا تحلیل ، نظام آموزشی