ارزیابی اثربخشی آموزش حضوری در مقابل آموزش آنلاین در دروس عملی الکترونیک

با گسترش فناوری های آموزشی و نیاز به انعطاف در روش های یادگیری، آموزش آنلاین به عنوان جایگزینی برای آموزش حضوری مطرح شده است. با این حال، دروس عملی به ویژه در رشته هایی مانند مهندسی تکنولوژی الکترونیک، نیازمند تعامل مستقیم، کار با تجهیزات و تجربه عملی هستند که ممکن است در فضای مجازی به طور کامل فراهم نشود. هدف این پژوهش، ارزیابی و مقایسه اثربخشی آموزش حضوری و آموزش آنلاین در انتقال مهارت ها و مفاهیم دروس عملی الکترونیک است. روش تحقیق به صورت توصیفی-تحلیلی و با استفاده از پرسش نامه و آزمون عملکردی روی دو گروه از دانشجویان انجام شد. نتایج نشان داد که آموزش حضوری در دروس عملی منجر به درک عمیق تر مفاهیم، مهارت آموزی دقیق تر و تعامل موثرتر میان دانشجویان و مدرس شده است، در حالی که آموزش آنلاین علی رغم مزایای انعطاف زمانی و هزینه کمتر، با محدودیت هایی در تجربه عملی مواجه بود. در پایان، پیشنهادهایی برای ترکیب بهینه این دو روش در آموزش های فنی و حرفه ای ارائه گردیده است.