اثربخشی راهبردهای شرح و بسط برمیزان خلاقیت و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پسر دوره دوم ابتدایی ناحیه ۱ شهر ارومیه

یکی از اهداف مهم آموزش و پرورش رسیدن یادگیرنده به یادگیری است. به رغم اهمیت حیاتی یادگیری در آموزش و پرورش، مسئله تبیین نحوه وقوع یادگیری و تحلیل عوامل تاثیر گذار بر آن حوزه ایی است که کم و بیش آشفته باقی مانده است، با درک این مهم پژوهش حاضر با هدف اصلی پژوهش حاضر بررسی تاثیر راهبردهای شرح و بسط پیجیده بر خلاقیت و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پسر دوره دوم ابتدایی ناحیه دو شهر ارومیه می باشد. روش تحقیق کاربردی و به روش شبه تجربی بود، جامعه آماری تحقیق کلیه ی دانش آموزان پسر دوره دوم ابتدایی ناحیه ۱ شهر ارومیه می باشد. روش نمونه گیری خوشه ای تصادفی بود که ۶۰ نفر در دو گروه آزمایش و شاهد (هر گروه ۳۰) نفر قرار گرفتند. داده های تحقیق پس از جمع آوری بر اساس سوال های پژوهش و با استفاده از تحلیل کواریانس تحلیل شدند. یافته های پژوهش نشان داد که تفاوت معنی داری بین گروه گواه و آزمایش در خلاقیت، سیالی، بسط، ابتکار، انعطاف پذیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان وجود دارد.در نتیجه راهبردهای شرح و بسط پیچیده در خلاقیت و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان موثر است.

کلیدواژه ها:

راهبردهای شرح و بسط پیچیده ، خلاقیت ، پیشرفت تحصیلی ، دانش آموزان ، دوره ابتدایی.