بررسی برطرف کردن مشکل کم رویی و کم حرفی و حواس پرتی دانش آموزان در مدارس

مشکل کم رویی، کم حرفی و حواس پرتی در دانش آموزان یکی از چالش های بزرگ نظام های آموزشی است که می تواند تاثیرات منفی بر رشد اجتماعی، تحصیلی و روانی آنها داشته باشد. این مشکلات ممکن است به دلیل عوامل مختلفی همچون عدم اعتماد به نفس، اضطراب اجتماعی، کمبود مهارت های ارتباطی و محیط های آموزشی نامناسب بروز کنند بیات، ۱۳۹۵. طبق مطالعات، یکی از مهم ترین عواملی که باعث بروز کم رویی و کم حرفی در دانش آموزان می شود، ترس از قضاوت های منفی است که به طور ناخودآگاه بر رفتار و گفتار آنان تاثیر می گذارد جعفری، ۱۳۹۶. این پدیده به ویژه در کودکانی که در محیط های خانوادگی یا مدرسه ای که تعاملات اجتماعی محدودی دارند، بیشتر مشاهده می شود رضوی، ۱۳۹۸.مواجهه با مشکلات کم رویی و کم حرفی در مدارس نه تنها بر توانایی های تحصیلی دانش آموزان تاثیر می گذارد، بلکه بر روابط اجتماعی و شادابی روانی آنها نیز اثر منفی می گذارد. پژوهش ها نشان داده اند که دانش آموزانی که از مهارت های ارتباطی ضعیفی برخوردارند، بیشتر در معرض مشکلات روانی و اجتماعی قرار می گیرند و این مساله می تواند در آینده به مشکلات جدی تری همچون افسردگی و اضطراب منجر شود بنابراین، توجه به این مشکلات و جستجو برای راه حل های موثر، از اهمیت زیادی برخوردار است.

کلیدواژه ها:

دانش آموز ، مهارت های ارتباطی ، معلم ، مدارس ، اضطراب.