مقایسه اثربخشی آموزش تنظیم هیجان و درمان فراشناختی بر سازگاری عاطفی-اجتماعی و افکار ناکارآمد در مردان با سوءمصرف مواد تحت درمان با متادون
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 205
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_SHIMU-33-1_006
تاریخ نمایه سازی: 31 خرداد 1404
چکیده مقاله:
مقدمه: برخی از موانع رشد جامعه و شکوفایی نوع بشر ناشی از جهل و نادانی هستند و خودساخته اند. اعتیاد به مواد مخدر یکی از مهم ترین موانع و مشکلات است که سلامت و کارایی نسل فعلی بشر را به شدت به مخاطره انداخته است. پژوهش حاضر با هدف مقایسه اثربخشی آموزش تنظیم هیجان و درمان فراشناختی بر سازگاری عاطفی-اجتماعی و افکار ناکارآمد در مردان با سوءمصرف مواد تحت درمان با متادون انجام گرفت.
مواد و روشها: پژوهش حاضر نیمه آزمایشی از نوع پیش آزمون_پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه پژوهش معتادان تحت درمان با متادون مراجعه کننده به همه کلینیک های ترک اعتیاد شهر ایلام در سال ۱۴۰۰ بودند که با رعایت ملاک های ورود به مطالعه، تعداد ۶۰ نفر به روش نمونه گیری هدفمند انتخاب شدند و به طور تصادفی در سه گروه ۲۰ نفره (دو گروه آزمایش و یک گروه کنترل) قرار گرفتند. برای جمع آوری داده ها از پرسش نامه های سازگاری عاطفی-اجتماعی بل (۱۹۶۱) و افکار ناکارآمد بک و وایزمن (۱۹۷۸) استفاده گردید. درحالی که گروه کنترل تنها شاهد بود، گروه آزمایش (اول) مداخلات آموزش تنظیم هیجان را در ۸ جلسه ۱۲۰ دقیقه ای و گروه آزمایش (دوم) نیز مداخلات درمان فراشناختی را در ۸ جلسه ۹۰ دقیقه ای به صورت هفتگی و گروهی دریافت کردند. داده های پژوهش با استفاده از تحلیل کوواریانس در محیط نرم افزار SPSS vol.۲۳ و سطح معنی داری ۰۵/۰ تجزیه وتحلیل شدند.
یافته های پژوهش: نتایج پژوهش نشان داد که در متغیرهای سازگاری عاطفی-اجتماعی و افکار ناکارآمد در مرحله پس آزمون بین گروه ها تفاوت معناداری وجود دارد (P<۰.۰۰۱) و در متغیرهای سازگاری عاطفی-اجتماعی و افکار ناکارآمد میان دو آموزش تفاوت معناداری وجود نداشت (P>۰.۰۵).
بحث و نتیجه گیری: به نظر می رسد که هر دو آموزش باعث افزایش سازگاری عاطفی-اجتماعی و کاهش افکار ناکارآمد در مردان با سوءمصرف شده اند؛ اما درمان فراشناختی اثربخش تر بوده است. پیشنهاد می شود، از این دو آموزش در مراکز ترک اعتیاد برای بهبود سلامت افراد استفاده گردد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
الهام علی زاده
Psychology Dept, Islamic Azad University, Ilam Branch, Ilam, Iran
فتح اله محمدیان
Psychology Department, Faculty of Medicine, Ilam University of Medical Sciences, Ilam, Iran
شهرام مامی
Psychology Dept, Islamic Azad University, Ilam Branch, Ilam, Iran
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
