فناوری های نوین در آموزش قرآن و توانمندسازی دانشجومعلمان

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 126

فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_PAYA-7-75_171

تاریخ نمایه سازی: 26 خرداد 1404

چکیده مقاله:

پیشرفت فناوری در آموزش باعث شده روش های یاددهی و یادگیری تغییرات مهمی پیدا کنند. آموزش قرآن کریم هم می تواند از این فناوری ها سود ببرد. استفاده از برنامه های قرآنی، کلاس های آنلاین، بازی های آموزشی و محتوای چندرسانه ای می تواند آموزش قرآن را جذاب تر و موثرتر کند، به ویژه اگر با اصول تربیتی اسلامی همراه باشد. این ابزارها کمک می کنند مفاهیم قرآنی به صورت ساده تر و مناسب تر برای دانش آموزان امروزی منتقل شود.این مقاله به بررسی نقش فناوری در آموزش قرآن در دانشگاه فرهنگیان می پردازد، به خصوص برای دانشجومعلمانی که در آینده در مدارس ابتدایی تدریس خواهند کرد. هدف مقاله این است که نشان دهد چگونه استفاده درست از فناوری می تواند به مهارت های تدریس معلمان آینده کمک کند و آن ها را برای طراحی کلاس های خلاقانه، فعال و مشارکتی آماده سازد. همچنین استفاده از فناوری می تواند انگیزه یادگیری را بالا ببرد و درک مطالب قرآنی را راحت تر کند.در بخش دیگر مقاله، به برخی چالش ها اشاره می شود؛ مثل کمبود تجهیزات لازم در بعضی دانشگاه ها، نداشتن آموزش کافی درباره فناوری بین استادان و دانشجویان، و سخت بودن هماهنگ کردن منابع سنتی با ابزارهای مدرن. در پایان هم پیشنهادهایی ارائه می شود، از جمله تغییراتی در برنامه درسی تربیت معلم، برگزاری دوره های آموزشی درباره فناوری و ساخت محتوای قرآنی مناسب برای نسل جدید تا آموزش قرآن هم دینی باقی بماند و هم به روز باشد

کلیدواژه ها:

نویسندگان

علی جوادی

استاد دانشگاه فرهنگیان علامه طباطبایی سبزوار

حمیدرضا مشکانی

دانشجوی دانشگاه فرهنگیان علامه طباطبایی سبزوار

امیرحسین صدوقی

دانشجوی دانشگاه فرهنگیان علامه طباطبایی سبزوار