مقایسه تنظیم هیجان، ذهن آگاهی و انعطاف پذیری شناختی در مادران شاغل و خانه دار دارای کودکان اتیسم

اختلال طیف اوتیسم با مشکلات در زمینه عملکرد اجتماعی، ارتباطات و وجود رفتارهای تکراری و قالبی مشخص شده است. به خاطر مشکلات فراوان این کودکان، خانواده ها و به خصوص مادران، از تنش ها و فشارهای روانی بسیاری رنج می برند. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش تنظیم هیجان، ذهن آگاهی و انعطاف پذیری شناختی در مادران شاغل و خانه دار دارای کودکان اتیسم در سال ۱۴۰۲ انجام شد، روش پژوهش حاضر علی-مقایسه ای بوده و جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه مادران شاغل و خانه دار کودکان مبتلا به اختلال طیف اتیسم در سال ۱۴۰۲ در موسسه خیریه حامیان اتیسم گیلان واقع در شهر رشت بودند که با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. ۱۶۰ نفر از این مادران برای انجام پژوهش انتخاب شدند و به پرسشنامه های ذهن آگاهی بائر و همکاران (۲۰۰۶)، انعطاف پذیری شناختی دنیس و وندروال (۲۰۱۰)، پرسشنامه تنظیم هیجان گارنفسکی و کرایج (۲۰۰۱)، پاسخ دادند. داده ها با استفاده از نرم افزار spss تجزیه و تحلیل گردید. نتایج تحلیل واریانس چند راهه نشان داد بین تنظیم های هیجانی و مولفه های آن، انعطاف پذیری شناختی و ذهن آگاهی و مولفه ها آن در دو گروه تفاوت معنادار وجود دارد (۰۱/۰>P). از این رو پیشنهاد می شود مراکز ویژه کودکان اوتیسم در سراسر کشور از مهارتهای ذهن آگاهی، انعطاف پذیری، تنظیم هیجان در جهت کاهش مشکلات روان شناختی و ارتقای سلامت روان و امید به زندگی والدین این کودکان استفاده کنند.

کلیدواژه ها:

تنظیم هیجان ، ذهن آگاهی ، انعطاف پذیری شناختی.