بررسی تاثیر طراحی برنامه آموزش بر افزایش میزان انگیزه دانش آموزان دوره ابتدایی نسبت به نماز نمونه موردی :دبستان شهیده رضوان مرادی نجف آباد

تربیت دینی دانش آموزان در مدارس ، یکی از مهم ترین و حساس ترین اهداف نظام آموزشی کشور اسلامی ایران است که در قالب اکتساب های درسی ، فعالیت های فوق برنامه ، مراسم های مذهبی داخل و خارج از مدرسه و فعالیت هایی انجام می گیرد.با توجه به اینکه نمود عینی تربیت دینی دانش آموزان در رفتارهای آنها تجلی می یابد . مشارکت در تکالیف مذهبی و در راس آن نماز ، یکی از اصلی ترین دغدغه های مدارس محسوب شود. پژوهش حاضر به منظور بررسی تاثیر طراحی برنامه آموزش نماز بر افزایش میزان انگیزه دانش آموزان دوره ابتدایی نسبت به نماز صورت پذیرفته است.روش پژوهش شبه آزمایشی و در قالب دو گروه کنترل و آزمایش انجام شد.جامعه آماری پژوهش کلیه دانش آموزان پسر ۲۱۸ نفر بودند،که ۳۴ نفر آنها به صورت تصادفی خوشه ای انتخاب شدند. ابتدا از هر دو گروه پیش آزمون با استفاده از پرسش نامه نماز که برای تعیین روایی پرسشنامه از روش، نظر متخصصان استفاده محاسبه گردید ، گرفته شده بود؛ و به منظور تعیین پایایی آزمون، آلفا کرونباخ برای کل پرسشنامه ۱۳۲ شد بعد از هماهنگی با مسئولین مدرسه و معلم مربوطه محتوای آموزش نماز محقق ساخته به مدت ۱۲ جلسه ۴۵ دقیقه ای برای گروه آزمایش اجرا شد؛ در صورتیکه گروه کنترل هیچ آموزشی بدین صورت دریافت نکرده بودند. بعد از اجرای برنامه آموزشی از هر دو گروه پس آزمون گرفته شد. نتایج حاصله با آمار توصیفی و آزمون tدو گروه مستقل مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. که در نهایت تحلیل داده ها نشان داد که آموزش به روش های نوین باعث افزایش میزان انگیزه دانش آموزان دوره ابتدایی در کلیه مولفه های توجه، ارتباط،ا طمینان، رضایت نسبت به نماز می شود.

کلیدواژه ها:

طراحی برنامه آموزش نماز ، دانش آموزان دوره ابتدایی ، انگیزه.نماز .