بررسی اثربخشی راهنمای علمی مدیریت رفتاری در تقویت مهارت های والدگری

والدگری موثر یکی از عوامل کلیدی در رشد سالم و بهبود رفتار کودکان است و مدیریت رفتاری به عنوان یکی از مهارت های اساسی والدین، نقش مهمی در تنظیم رفتار کودکان ایفا می کند. این پژوهش به بررسی اثربخشی راهنمای علمی مدیریت رفتاری در تقویت مهارت های والدگری پرداخته است. پژوهش حاضر با رویکرد نیمه تجربی و طرح پیش آزمون و پس آزمون همراه با گروه کنترل انجام شده است. نمونه شامل ۶۰ والدین دارای کودکان ۶ تا ۱۲ سال از مراکز آموزشی شهر تهران بود که به صورت تصادفی در گروه های آزمایش و کنترل تقسیم شدند. راهنمای علمی مدیریت رفتاری طی ۸ جلسه آموزشی به گروه آزمایش ارائه شد. داده ها با استفاده از پرسشنامه مهارت های والدگری استاندارد جمع آوری و با آزمون های آماری تحلیل شدند. نتایج نشان داد که آموزش مدیریت رفتاری باعث افزایش معنادار مهارت های والدگری در گروه آزمایش نسبت به گروه کنترل شد (۰۵/۰>P). یافته ها حاکی از اهمیت بهره گیری از راهنمای علمی در آموزش والدین برای بهبود رفتار کودکان و ارتقاء سلامت روان خانواده است. در نهایت پیشنهاداتی برای استفاده گسترده تر از این راهنما در برنامه های تربیتی خانواده ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

مدیریت رفتاری ، مهارت های والدگری ، راهنمای علمی ، اثربخشی آموزشی ، رفتار کودکان ، والدین ، سلامت روان خانواده