بررسی رابطه اشتیاق یادگیری و امید به تحصیل با موفقیت تحصیلی در دانش آموزان دختر متوسطه دوم شهر اهواز

هدف این پژوهش بررسی رابطه اشتیاق یادگیری و امید به تحصیل با موفقیت تحصیلی در دانش آموزان دختر متوسطه دوم شهر اهواز بود. جامعه آماری این پژوهش دانش آموزان دختر متوسطه دوم شهر اهواز در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ می باشند که تعداد آن ها ۲۸۰۰ نفر بود که برای انتخاب حجم نمونه، از جدول کرجسی و مورگان و با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای تعداد ۳۰۰ نفر به عنوان اعضای نمونه انتخاب شدند. روش تحقیق این پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. ابزار جمع آوری داده های پژوهش شامل پرسش نامه امید به تحصیل خرمایی و کمری (۱۳۹۶)، پرسش نامه اشتیاق یادگیری فردریکز (۲۰۰۴) بوده و برای سنجش موفقیت تحصیلی نیز از نمره معدل نوبت دوم سال تحصیلی دانش آموزان استفاده شد. برای تجزیه وتحلیل داده ها از آزمون های آماری ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون استفاده شد. نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد بین اشتیاق یادگیری و امید به تحصیل با موفقیت تحصیلی در دانش آموزان دختر متوسطه دوم شهر اهواز رابطه چندگانه وجود دارد.

کلیدواژه ها:

اشتیاق یادگیری ، امید به تحصیل ، موفقیت تحصیلی.