راهبردهای اثربخش در طراحی، تدوین و توسعه برنامه درسی عدالت محور

عدالت در آموزش، به ویژه در عصر جهانی شدن، از مهم ترین دغدغه های نظام های آموزشی محسوب می شود. امروزه توجه به عدالت در برنامه درسی، یکی از شاخص های توسعه یافتگی نظام های آموزشی تلقی می شود. به عبارتی، جوامعی که در برنامه ریزی های درسی خود عدالت آموزشی را مدنظر قرار می دهند، در مسیر توسعه پایدار حرکت می کنند. ازاین رو، سیاست گذاران و برنامه ریزان درسی به دنبال برنامه ریزی هایی هستند که در آن همه یادگیرندگان بدون تبعیض از فرصت های یادگیری برخوردار شوند. هدف این پژوهش، بررسی مفاهیم، رویکردها و راهبردهای طراحی برنامه درسی عدالت محور است. در این راستا، با استفاده از روش مرور نظام مند، مفاهیم، مولفه ها، دیدگاه ها، الزامات و راهبردهای مربوط به عدالت آموزشی و برنامه درسی عدالت محور، استخراج و تحلیل شده اند. یافته های تحقیق نشان می دهد که دستیابی به عدالت در آموزش مستلزم تاکید بر طراحی برنامه های درسی با رویکردهای محلی و بومی، یادگیری پاسخ گو به فرهنگ، طراحی و تدوین سیاست های مبتنی بر شواهد، مشارکت جامعه در برنامه ریزی درسی، و به رسمیت شناختن تنوع و تفاوت در میان یادگیرندگان است.

کلیدواژه ها:

عدالت ، عدالت آموزشی ، برنامه درسی ، برنامه درسی عدالت محور.