تاثیر کلاس های تقویتی زبان انگلیسی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان خرم دره

یادگیری زبان انگلیسی به عنوان یک زبان بین المللی در عصر حاضر اهمیت ویژه ای یافته است. بااین حال، بسیاری از دانش آموزان در محیط های آموزشی رسمی با چالش هایی مواجه می شوند که پیشرفت تحصیلی آن ها را محدود می کند. این تحقیق به بررسی تاثیر کلاس های تقویتی زبان انگلیسی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در شهرستان خرم دره می پردازد. مطالعه به روش ترکیبی (کمی و کیفی) انجام شده است. در بخش کمی، پیشرفت تحصیلی دانش آموزان از طریق مقایسه نمرات پیش و پس از شرکت در کلاس های تقویتی ارزیابی شده و در بخش کیفی، از طریق مصاحبه و پرسشنامه دیدگاه ها و تجربیات دانش آموزان جمع آوری شده است.جامعه آماری این تحقیق شامل ۱۲۰ دانش آموز پایه متوسطه اول و دوم است که به صورت تصادفی انتخاب شده اند. داده ها نشان می دهند که شرکت در کلاس های تقویتی منجر به بهبود معناداری در نمرات درسی دانش آموزان شده است. همچنین، مهارت های شنیداری، گفتاری، خواندن و نوشتن بهبود یافته و اعتمادبه نفس دانش آموزان برای استفاده از زبان انگلیسی افزایش یافته است. دانش آموزان به نقش مثبت تعاملات گروهی و روش های تدریس خلاقانه اشاره کرده اند.نتایج این پژوهش نشان دهنده اهمیت طراحی هدفمند و اجرای برنامه های تقویتی برای بهبود کیفیت یادگیری زبان انگلیسی است. بر اساس این یافته ها، پیشنهاد می شود که سیاست گذاران و معلمان از ابزارهای تکنولوژیک و روش های یادگیری مشارکتی برای افزایش اثربخشی کلاس های تقویتی بهره گیرند.

کلیدواژه ها:

کلاس های تقویتی ، پیشرفت تحصیلی ، مهارت های زبانی ، یادگیری مشارکتی ، خرم دره