هوش مصنوعی در هدایت مسیر شغلی دانش آموزان/

با رشد سریع فناوری های نوین، به ویژه هوش مصنوعی (AI)، فرصت های تازه ای برای بهبود فرآیندهای آموزشی و راهنمایی شغلی فراهم آمده است. هدایت تحصیلی و شغلی یکی از مراحل حساس در مسیر رشد فردی و حرفه ای دانش آموزان است که نیازمند اطلاعات دقیق، تحلیل داده محور، و تصمیم گیری آگاهانه می باشد. در این مقاله، نقش هوش مصنوعی در ارتقای کیفیت هدایت مسیر شغلی دانش آموزان مورد بررسی قرار گرفته است.مطالعه حاضر با رویکرد توصیفی-تحلیلی به بررسی کاربردهای مختلف هوش مصنوعی، از جمله سیستم های توصیه گر، یادگیری ماشین، تحلیل داده های رفتاری و آزمون های روان سنجی هوشمند، در شناسایی استعدادها، علایق، و قابلیت های تحصیلی و شغلی دانش آموزان می پردازد. همچنین الگوریتم های هوشمند می توانند با تحلیل الگوهای عملکردی، سابقه تحصیلی، و حتی ویژگی های شخصیتی دانش آموزان، پیشنهادهایی دقیق و شخصی سازی شده برای مسیر تحصیلی و شغلی آنان ارائه دهند.یافته های پژوهش نشان می دهد که استفاده از سامانه های مبتنی بر هوش مصنوعی می تواند موجب افزایش دقت در انتخاب مسیرهای شغلی، کاهش سردرگمی و اضطراب در تصمیم گیری، و ارتقای اعتماد به نفس دانش آموزان در برنامه ریزی آینده شود. علاوه براین، استفاده از این فناوری ها می تواند نقش مشاوران تحصیلی را تکمیل کرده و فرآیند هدایت شغلی را از شکل سنتی به یک مدل پیش بینی محور و داده محور ارتقا دهد.در پایان، پیشنهادهایی جهت به کارگیری هوش مصنوعی در سیستم های آموزشی برای طراحی ابزارهای هدایت شغلی هوشمند، آموزش مشاوران و افزایش آگاهی دانش آموزان ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

کلمات کلیدی: هوش مصنوعی ، هدایت شغلی ، مسیر تحصیلی ، توصیه گر شغلی ، یادگیری ماشین ، تحلیل داده های آموزشی ، مشاوره تحصیلی هوشمند.