رابطه میزان استفاده و نوع نگرش نسبت به شبکه‎های اجتماعی با آسیب های اجتماعی دانش آموزان دختر متوسطه اول

پیشینه و اهداف: بسیاری از آسیب های اجتماعی می تواند دانش آموزان را درگیر کند؛ در این میان نوجوانان قشری آسیب پذیر هستند که دوران بحرانی بلوغ را می‎گذرانند؛ جهت تلاش برای شناسایی عوامل موثر در افزایش خطرات ناشی از آسیب‎های اجتماعی برای این قشر، با توجه به رواج گسترده استفاده از اینترنت، می توان رابطه میزان استفاده و نوع نگرش نسبت به شبکه‎های اجتماعی را بررسی کرد؛ هدف این پژوهش بررسی رابطه میزان استفاده و نوع نگرش نسبت به شبکه‎های اجتماعی با آسیب های اجتماعی در دانش آموزان دختر دوره اول متوسطه است. روش ها : جامعه آماری این تحقیق دانش‎آموزان دختر پایه هشتم مدارس دولتی ناحیه ۴ تبریز در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۳۹۹ می‎باشد که تعداد افراد جامعه ۱۸۹۶ نفر می باشد. تعداد افراد نمونه ۳۱۳ نفر و با استفاده از جدول مورگان محاسبه شده است؛ روش نمونه‎گیری تصادفی چند مرحله ای است؛ ۵مدرسه‎ی ناحیه ۴ از هر مدرسه ۳ کلاس به طور تصادفی انتخاب شدند. ابزار اندازه گیری، پرسشنامه آسیب‎های اجتماعی و پرسشنامه میزان و نگرش به استفاده از شبکه های اجتماعی بود ، طرح تحقیق توصیفی- همبستگی و هدف آن کاربردی است. برای بررسی فرضیه تحقیق از آزمون ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه استفاده شد. یافته ها: نتایج پژوهش نشان می‎‎دهد که بین میزان و نگرش به استفاده از شبکه های اجتماعی همبستگی مثبت وجود دارد؛ یعنی با افزایش میزان و نگرش به استفاده از شبکه های اجتماعی، میزان آسیب‎های اجتماعی از جمله سرقت،خودکشی، اعتیاد و... کمتر می‎شود. نتیجه گیری: بهتر است خانواده‎ها و مدارس موجبات آشنایی دانش آموزان با آسیب های فضای مجازی و نحوه استفاده صحیح از آن با استفاده از تهیه مستند و پژوهش توسط خود دانش آموزان و برگزاری کارگاه هایی در خصوص مضرات اینترنت فراهم آورند.

کلیدواژه ها:

آسیب اجتماعی ، شبکه های اجتماعی ، نوجوانان