اهمیت بازی های آموزشی در تقویت مهارت های شناختی و اجتماعی دانش آموزان ابتدایی

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 54

فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

FSCH03_946

تاریخ نمایه سازی: 20 خرداد 1404

چکیده مقاله:

بازی های آموزشی به عنوان ابزارهای موثر در فرآیند یادگیری و رشد شناختی دانش آموزان شناخته می شوند. این بازی ها می توانند به طور همزمان مهارت های شناختی و اجتماعی دانش آموزان ابتدایی را تقویت کنند. بازی های آموزشی با ایجاد محیط های تعاملی، فرصتی را برای یادگیری فعال و مفهومی فراهم می آورند که به افزایش توجه، حافظه، حل مسئله، و تفکر انتقادی در کودکان منجر می شود. علاوه بر این، این بازی ها به تقویت مهارت های اجتماعی مانند همکاری، مذاکره و همدلی در میان دانش آموزان کمک می کنند. در این مقاله مروری، به تحلیل و بررسی انواع بازی های آموزشی و نقش آن ها در تقویت مهارت های شناختی و اجتماعی دانش آموزان ابتدایی پرداخته شده است. نتایج نشان می دهند که استفاده از بازی های آموزشی می تواند به طور قابل توجهی بر بهبود توانایی های شناختی و مهارت های اجتماعی کودکان اثرگذار باشد و این فرآیند در راستای ارتقاء کیفیت آموزشی و پرورش توانمندی های اجتماعی آنان مفید واقع شود.

نویسندگان

رضا روحانی

کارشناسی عمران، اداره آموزش و پرورش خراسان شمالی

مریم پاکدل

کارشناسی آموزش ابتدایی، اداره آموزش و پرورش خراسان شمالی

ندا لایقی

کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی ، دانشگاه کرج، اداره آموزش و پرورش استان البرز

فرزانه اکست

کارشناسی ارشد شهرسازی دانشگاه بین المللی امام رضا (ع)، اداره آموزش و پرورش استان خراسان رضوی