روش های خلاقانه برای تدریس مفاهیم حقوق شهروندی

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 11

فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ESPE01_1929

تاریخ نمایه سازی: 18 خرداد 1404

چکیده مقاله:

تدریس مفاهیم حقوق شهروندی یکی از ارکان اساسی در تربیت شهروندان آگاه و مسئولیت پذیر است که نیازمند استفاده از روش های خلاقانه و جذاب برای انتقال مفاهیم پیچیده و انتزاعی به دانش آموزان و مخاطبان مختلف می باشد. در این مقاله، به بررسی و معرفی روش های نوآورانه ای پرداخته می شود که می تواند فرآیند آموزش حقوق شهروندی را تعاملی، عملی و تجربه محور کند. استفاده از بازی های نقش آفرینی، شبیه سازی های واقعی، فعالیت های گروهی و پروژه های مشارکتی از جمله این روش ها هستند که با افزایش مشارکت فعال فراگیران، یادگیری عمیق تر و پایدارتر مفاهیم را تضمین می کنند. علاوه بر این، بهره گیری از فناوری های نوین آموزشی مانند ویدئوهای تعاملی، پلتفرم های آموزش آنلاین و اپلیکیشن های موبایلی، امکان ارائه مطالب به شکل چندرسانه ای و متناسب با سبک های یادگیری مختلف را فراهم می آورد. این روش ها نه تنها انگیزه و علاقه دانش آموزان را افزایش می دهند، بلکه باعث می شوند مفاهیم حقوق شهروندی در قالب های ملموس و قابل درک در ذهن آن ها نقش ببندد. در نهایت، این رویکردهای خلاقانه به توسعه مهارت های نقد، تحلیل و تصمیم گیری اخلاقی در میان نسل جوان کمک کرده و زمینه ساز شکل گیری جامعه ای مدنی، پویا و عدالت محور خواهند بود.

نویسندگان

سوما رئوفی

دانشجوی کارشناسی علوم اجتماعی ، دانشگاه شهید باهنر همدان

آرین اوراز

دانشجوی کارشناسی علوم اجتماعی ، دانشگاه شهید باهنر همدان

آرمین اوراز

دانشجوی کارشناسی کامپیوتر- نرم افزار، دانشگاه پیام نور مرکز ارومیه

فرزین موسی

دانشجوی کارشناسی آموزش دانش آموزان با نیاز های ویژه پردیس علامه امینی تبریز