مولفه های مدیریت تحول در نظام فرهنگی و تربیتی دانشگاه های جمهوری اسلامی ایران

مقاله حاضر با هدف شناسایی و تبیین مولفه های کلیدی مدیریت تحول در نظام فرهنگی و تربیتی دانشگاه های جمهوری اسلامی ایران نگاشته شده است. با توجه به جایگاه دانشگاه به عنوان یکی از نهادهای اصلی تولید فرهنگ و تربیت اجتماعی، تحول در این عرصه مستلزم بازنگری ساختاری و محتوایی در رویکردهای مدیریتی موجود است. در این راستا با بهره گیری از روش تحلیل مضمون، مضامین پایه، سازمان دهنده و مضمون فراگیر را از منابع علمی معتبر استخراج شدند. یافته ها نشان می دهد که چهار محور اصلی شامل «مدیریت و سیاست گذاری»، «محیط و ساختار»، «برنامه ها و محتوای فرهنگی» و «سرمایه انسانی و مشارکت ذی نفعان» نقش کلیدی در مدیریت تحول فرهنگی دانشگاه ها دارند. مضمون فراگیر این پژوهش نیز «دانشگاه اسلامی تحول گرا و پاسخ گو» است که ضمن پایبندی به ارزش های اسلامی-ایرانی، باید قادر به تعامل موثر با نسل جدید باشد. مقاله تاکید می کند که تحقق تحول فرهنگی نیازمند به کارگیری یک چرخه مدیریتی چهارمرحله ای شامل سیاست گذاری، برنامه ریزی، اجرا و ارزیابی است. در نهایت، با اجرای نظام مند این مولفه ها، دانشگاه ها می توانند نقش خود را در تحقق تمدن نوین اسلامی و تربیت نسل مومن و کارآمد ایفا کنند.

کلیدواژه ها:

مدیریت تحول فرهنگی ، دانشگاه اسلامی ، نظام تربیتی ، سیاست گذاری فرهنگی ، آموزش عالی