تاثیر عوامل اجتماعی و فرهنگی خانواده بر موفقیت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی

هدف از این پژوهش بررسی تاثیر عوامل اجتماعی و فرهنگی خانواده بر موفقیت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی است. در این راستا، با استفاده از روش توصیفی همبستگی، رابطه میان متغیرهایی چون وضعیت اقتصادی، تحصیلات والدین، نگرش فرهنگی خانواده، سبک های فرزندپروری و مشارکت آموزشی والدین با عملکرد تحصیلی دانش آموزان مورد بررسی قرار گرفت. جامعه آماری شامل دانش آموزان پایه های پنجم و ششم ابتدایی و والدین آن ها بود و نمونه ای ۴۰۰ نفری به روش خوشه ای چندمرحله ای انتخاب شد. ابزار گردآوری داده ها شامل پرسش نامه عوامل اجتماعی فرهنگی خانواده و پرسش نامه موفقیت تحصیلی بود. نتایج تحلیل آماری نشان داد که عوامل اجتماعی فرهنگی به صورت معناداری با موفقیت تحصیلی در ارتباط هستند. به ویژه، نگرش مثبت والدین به آموزش و سبک فرزندپروری مقتدرانه، پیش بینی کننده های قوی تری برای عملکرد تحصیلی بودند. این یافته ها اهمیت توجه به محیط خانوادگی در ارتقاء کیفیت آموزشی و کاهش نابرابری های تحصیلی را برجسته می سازند.

کلیدواژه ها:

موفقیت تحصیلی ، عوامل اجتماعی خانواده ، عوامل فرهنگی خانواده ، سبک فرزندپروری ، آموزش ابتدایی