ارائه استراتژی های تدریس برای تقویت قدرت تحلیل، خلاقیت و تفکر مستقل در کلاس های درس

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 26

فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_SREE-5-44_030

تاریخ نمایه سازی: 17 خرداد 1404

چکیده مقاله:

استراتژی های تدریس نقش اساسی در تقویت قدرت تحلیل، خلاقیت و تفکر مستقل دانش آموزان در محیط های آموزشی دارند. مطالعات نشان داده اند که روش های تدریس مبتنی بر مشارکت، بحث های گروهی، حل مسئله و استفاده از فناوری های آموزشی موجب ارتقای توانایی تفکر انتقادی و افزایش میزان خلاقیت در یادگیرندگان می شود. در این پژوهش تلاش شده است تا مهم ترین راهکارهای تدریس که موجب تقویت این مهارت ها در کلاس های درس می شوند، بررسی گردد. یافته ها نشان داده اند که روش های تدریس مبتنی بر یادگیری فعال، مانند آموزش مبتنی بر پرسش، تحلیل داده ها و بررسی مطالعات موردی، تاثیر قابل توجهی بر رشد تفکر مستقل دانش آموزان دارند. همچنین، استفاده از شیوه های تدریس مشارکتی و پروژه محور، موجب افزایش میزان خلاقیت و شکل گیری نگرش های پژوهشی می شود. یکی دیگر از جنبه های مورد بررسی، تاثیر استفاده از ابزارهای فناوری در توسعه قدرت تحلیل و توانایی حل مسئله است. این پژوهش بیان می کند که تلفیق روش های تدریس نوین با ابزارهای دیجیتال می تواند موجب افزایش انگیزه یادگیری و ارتقای کیفیت آموزش شود.

نویسندگان

کوثر حسینی فر

کاردانی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان علامه طباطبایی ارومیه. ایران

راحله انفرادی

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه ازاد اسلامی. ایران

شبنم خانی زاده

کارشناسی رشته علوم تربیتی دانشگاه پیام نور میاندوآب. ایران

فاطمه اسکندری

کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه پیام نور مرکز شاهین دژ . ایران