مطالعه کارکردهای هوش مصنوعی در مدیریت یادگیری و آموزش شخصی سازی شده فراگیران در مدارس

این مقاله مروری به بررسی جامع کارکردهای هوش مصنوعی در مدیریت یادگیری و آموزش شخصی سازی شده فراگیران در مدارس می پردازد. با توجه به تحولات سریع در حوزه فناوری و آموزش، هوش مصنوعی به عنوان یک ابزار قدرتمند در جهت بهبود فرآیندهای یادگیری و ارائه تجربیات آموزشی متناسب با نیازهای فردی فراگیران مطرح شده است. در این راستا، مقاله حاضر تلاش می کند تا ضمن تبیین مفاهیم کلیدی هوش مصنوعی و آموزش شخصی سازی شده، به کارکردهای متنوع هوش مصنوعی در ابعاد مختلف مدیریت یادگیری، از جمله ارزیابی، محتوای آموزشی، روش های تدریس، و پشتیبانی از فراگیران بپردازد. همچنین، چالش ها و فرصت های پیش رو در پیاده سازی هوش مصنوعی در مدارس مورد تحلیل قرار خواهد گرفت. هدف نهایی، ارائه یک چشم انداز جامع از پتانسیل های هوش مصنوعی در متحول ساختن آموزش و پرورش و ایجاد محیط های یادگیری کارآمدتر و فراگیرتر است. این پژوهش مروری با استفاده از منابع علمی معتبر، به تبیین نقش هوش مصنوعی در افزایش کیفیت آموزش و ارتقای عملکرد تحصیلی فراگیران می پردازد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، آموزش شخصی سازی شده ، مدیریت یادگیری ، مدارس ، فناوری آموزشی