بررسی رابطه راهبران آموزشی و تربیتی بر کیفیت بخشی تدریس مدارس روستایی و چندپایه ابتدایی شهرستان گنبدکاووس

این پژوهش با هدف بررسی رابطه راهبران آموزشی و تربیتی بر کیفیت بخشی تدریس مدارس روستایی و چندپایه ابتدایی شهرستان گنبدکاووس انجام شده است. یافته های پژوهش نشان می دهدکه راهبران آموزشی می توانند رابطه و تاثیر مثبت و معناداری بر کیفیت بخشی تدریس درس مدارس روستایی و چندپایه ابتدایی داشته باشند.

کلیدواژه ها:

راهبران آموزشی و تربیتی ، کیفیت بخشی تدریس ، مدارس چندپایه ابتدایی