نقش فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی در مقابله با چالش های هویتی عصر دیجیتال

عصر دیجیتال با رشد فناوری های نوین و گسترش رسانه های دیجیتال، چالش های متعددی را برای هویت فرهنگی و اخلاقی جوامع اسلامی ایجاد کرده است. این پژوهش با رویکردی توصیفی-تحلیلی و بر پایه آموزه های فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی، به بررسی چالش های هویتی و فرهنگی ناشی از فناوری دیجیتال می پردازد و راهکارهایی عملی برای مواجهه با این چالش ها ارائه می دهد. یافته ها نشان می دهد که بحران هویت، کاهش تعاملات اجتماعی، تضعیف ارزش های دینی و گسترش ناهنجاری های اخلاقی از جمله پیامدهای رسانه های دیجیتال است. تعلیم و تربیت اسلامی، با تاکید بر اصولی چون توحید، کرامت انسانی و تزکیه نفس، می تواند نقشی موثر در حفظ و تقویت هویت فرهنگی ایفا کند. این پژوهش پیشنهاد می دهد که از ظرفیت های فضای دیجیتال برای تولید محتوای دینی، آموزش والدین و تربیت اخلاقی جوانان بهره گرفته شود. همچنین همکاری میان نهادهای فرهنگی و دینی می تواند بستر مناسبی برای مقابله با چالش های هویتی و فرهنگی عصر دیجیتال فراهم کند. به طور کلی، استفاده آگاهانه از فناوری های نوین و رویکردهای تربیتی اسلامی می تواند در کاهش اثرات منفی و بهره گیری از فرصت های موجود موثر باشد.

کلیدواژه ها:

تعلیم و تربیت اسلامی ، چالش های هویتی ، عصر دیجیتال ، هویت فرهنگی ، فناوری های نوین