واکاوی تاثیر آموزه های دینی در ساماندهی محتوای اعتقادی امور تربیتی و کاهش آسیب های فردی و اجتماعی دانش آموزان

این مقاله به بررسی تاثیر آموزه های دینی، به ویژه مفهوم توحید (به عنوان عصاره معارف اسلام)، در ساماندهی محتوای اعتقادی امور تربیتی و کاهش آسیب های فردی و اجتماعی دانش آموزان می پردازد. و با رویکردی تحلیلی نشان می دهد که ارتباط با خداوند و فهم صحیح توحید و تجلی آن در رفتار انسان می تواند به بهبود روابط اجتماعی، کاهش آسیب های روانی و اجتماعی در دانش آموزان کمک کند. این پژوهش به آسیب های اجتماعی رایج در میان دانش آموزان (نظیر دروغگویی، افسردگی و پرخاشگری و ...) اشاره نموده و به عوامل موثر در بروز این آسیب ها (از جمله کاستی های بینشی و اعتقادی به عنوان مهمترین عامل) می پردازد. در این راستا به طور خاص، تقویت باورهای دینی و معنوی، به عنوان راهکاری موثر برای کاهش این آسیب ها و بهبود سلامت روانی و روابط اجتماعی دانش آموزان معرفی می شود. نتایج این مطالعه نشان می دهد که ایمان و ارتباط با خداوند می تواند منبعی از آرامش، انگیزه و استقامت باشد که به دانش آموزان کمک می کند تا چالش های زندگی را بهتر مدیریت نموده و در نهایت به درجه قابل قبولی از رشد فردی و اجتماعی دست یابند.

کلیدواژه ها:

آموزه های دینی ، توحید ، امور تربیتی ، آسیب های فردی ، آسیب های اجتماعی