راهکارهایی برای جلوگیری از کاهش رغبت به زبان عربی در دانش آموزان متوسطه دوم (رشته انسانی)

در قرن بیست و یکم، باتوجه به تسریع عملکرد انسان ها و از سوی دیگر باعنایت به کاهش آستانه تمرکز و صبر بشر هر روز بیش از پیش شاهد کاهش رغبت و خلاقیت مهارتی دانش آموزان در دروس و به طور خاص دانش آموزان متوسطه دوم در درس عربی هستیم، در این مقاله بر آن شدیم که به بررسی ترتیبی محتوای کتاب های درس عربی در مقطع متوسطه اول و دوم بپردازیم و راهکارهایی برای چالش های به وجود آمده کنونی و چه بسا بیشتر در آینده پیش رو برای دبیران و دانش آموزان و به طور خاص به جلوگیری از کاهش رغبت و توانایی دانش آموزان متوسطه دوم (به ویژه رشته انسانی) به زبان عربی بپردازیم. مقاله حاضر با استفاده از روش های تجمیعی کتابخانه ای و مطالعه مروری نظام مند بامحوریت بررسی کتاب های درسی و مقالات داخلی در راستای بهبود عملکرد و ارتقاء سطح کیفی طرح درس و تدریس معلمان عربی صحت سنجی شده است، با بررسی های صورت گرفته مشخص گردید که در بخش تالیف و از سویی دیگر در بخش برنامه ریزی درسی سازمانی، می بایست تغییراتی برای بهبود نسبی اعمال گردد.

کلیدواژه ها:

کاهش ، خلاقیت ، رغبت ، دانش آموزان ، عربی ، رشته انسانی