چگونه توانستم مشکلات عدم استفاده از تابلو اعلانات و قانون پذیر نبودن دانش آموزان مدرسه را حل کنم؟

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 27

فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

NCEEA03_270

تاریخ نمایه سازی: 14 خرداد 1404

چکیده مقاله:

در کارورزی ۲ به دنبال این هستیم تا مسائل موجود در مدرسه را شناسایی کنیم و پس از شناسایی دقیق موقعیت، در جهت رسیدن به وضع مطلوب راهکارهای عملی را به اجرا بگذاریم. هدف از شناسایی مسائل موجود در مدرسه این است که به عنوان کارورز، نقشه راه مشخصی برای انجام فعالیت های خود در مدرسه داشته باشیم تا با استفاده از آن در جهت توسعه یادگیری و بهبود وضعیت انضباطی دانش آموزان تلاش کنیم. هدف از این پژوهش، شناسایی دو مسئله در مدرسه دخترانه متوسطه اول شهید هندویان شهر قم در نیمسال دوم سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۳ و ارائه راهکار برای حل آن ها بود. از این رو، با مشاهده تاملی به شناسایی و بررسی چالش های عدم استفاده درست از تابلوهای مدرسه و جذاب و کاربردی نبودن مطالب آن و قانون پذیر نبودن دانش آموزان پرداختم و برای حل این مسائل از منابع علمی و کتابخانه ای کمک گرفتم و با معلمان و حتی خود دانش آموزان مشورت کردم تا راهکارهایی موثر بیابم. سپس با روش اقدام پژوهی به اجرای راه حل ها پرداختم.

کلیدواژه ها:

تابلو اعلانات ، جذابیت و کاربردی بودن مطالب ، قانون پذیری ، دانش آموز

نویسندگان

معصومه عامری

دانش آموخته دکتری کلام اسلامی، مشاور تحصیلی آموزش و پرورش، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران.

زهرا سادات عطاری قوچانی

گروه آموزش الهیات، دانشگاه فرهنگیان، قم، ایران.

محمد جعفریان جزی

دانشجوی دکتری مدیریت آموزش عالی، دانشگاه فرهنگیان – تهران، ایران.