واکاوی تربیت دینی دانش آموزان با بهره گیری از ساحت های شش گانه سند تحول بنیادین و برنامه کیفیت مدار

پژوهش حاضر باهدف واکاوی تربیت دینی دانش آموزان با بهره گیری از ساحت های شش گانه سند تحول بنیادین و برنامه کیفیت مدار انجام شده است. برای تحقق هدف مذکور از روش کیفی بهره گرفته شده است. پیشرفت و توسعه هر کشوری مرهون موفقیت و رشد نظام تعلیم وتربیت آن کشور بوده و در کشور ما که نظام آن بر مبنای اصل حکومت اسلامی است توجه و پرداختن به حوزه تربیت دینی در آن نظام از عناصر اصلی پیشرفت است. تربیت دینی به معنای فرایند شکل دهی به ایمان، ارزش ها و رفتارهای اخلاقی مطابق با آموزه های دینی در فرد است. یافته های پژوهش نشان داد که ساحت های شش گانه سند تحول بنیادین (اعتقادی، عبادی و اخلاقی، زیستی و بدنی، سیاسی و اجتماعی، اقتصادی و حرفه ای، علمی و فناوری و هنری و زیبایی شناختی) در شکل دهی تربیت دینی دانش آموزان نقشی حیاتی و کلیدی داشته و به شکل دهی هویت اخلاقی و دینی دانش آموزان کمک شایانی می کند در این راستا، برنامه کیفیت مدار به عنوان یک چارچوب مدیریتی و آموزشی، به ایجاد فرایندهای بهبود مستمر در عرصه تربیت دینی منجر می شود و اثرات مثبت بر انگیزه و مشارکت دانش آموزان در فعالیت های دینی و فرهنگی دارد.

کلیدواژه ها:

تربیت دینی ، دانش آموزان ، سند تحول بنیادین ، برنامه کیفیت مدار