مروری بر ادبیات پژوهشی در خصوص تاثیر فضای رسانه ای و اجتماعی بر کارامدی برنامه های دینی مدارس

این مقاله مروری به بررسی تاثیر فضای رسانه ای و اجتماعی بر اثربخشی برنامه های تربیت دینی در مدارس پرداخته است. هدف اصلی این مطالعه، تحلیل نحوه تاثیرگذاری این فضاها بر یادگیری و نگرش دینی دانش آموزان و شناسایی چالش ها و فرصت های موجود در این زمینه است. برای دستیابی به این هدف، از روش مرور سیستماتیک استفاده شده و مقالات علمی، گزارش ها و پژوهش های پیشین در این حوزه طی سال های اخیر جمع آوری و مورد بررسی قرار گرفتند. نتایج نشان می دهد که فضای رسانه ای و اجتماعی می تواند با ارائه محتواهای متنوع و جذاب، انگیزه و کنجکاوی دینی دانش آموزان را افزایش دهد. همچنین، تعاملات اجتماعی در این فضاها به تسهیل یادگیری و شکل گیری هویت دینی کمک می کند. با این حال، چالش هایی مانند پراکنش اطلاعات نادرست و فشارهای فرهنگی ممکن است مانع از اثرگذاری مثبت این برنامه ها شود. در نهایت، نتایج این بررسی به نهادهای آموزشی توصیه می کند که برنامه های تربیت دینی را با رویکردی انطباقی و منطبق بر فضای اجتماعی و رسانه ای روز دنیا طراحی و اجرا نمایند.

کلیدواژه ها:

تربیت دینی ، فضای اجتماعی ، فضای رسانه ای