نقش خانواده در شکل دهی هویت اجتماعی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی

این مقاله به تحلیل نقش خانواده در شکل دهی هویت اجتماعی و تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی می پردازد. هدف اصلی پژوهش، بررسی تاثیر عوامل خانوادگی نظیر ساختار خانواده، سبک های فرزندپروری، حمایت عاطفی و سرمایه فرهنگی بر توسعه هویت اجتماعی و تعهد تحصیلی کودکان است. روش تحقیق به صورت تحلیلی-توصیفی و مبتنی بر مطالعات کتابخانه ای و مرور مقالات علمی معتبر انجام شده است. یافته ها نشان می دهد خانواده به عنوان نخستین نهاد اجتماعی، با ایجاد فضای حمایتی و ارتقاء مهارت های ارتباطی، نقش تعیین کننده ای در تقویت اعتماد به نفس، انگیزه تحصیلی و مهارت های اجتماعی کودکان ایفا می کند. همچنین، سبک های فرزندپروری مقتدرانه و تعاملات مثبت والدین با مدرسه به شکل گیری هویت تحصیلی پایدار کمک می کند. عوامل منفی مانند استرس های خانوادگی و نابرابری های اقتصادی نیز می توانند رشد هویتی را مختل نمایند. نتیجه گیری این مقاله بر اهمیت تقویت نقش خانواده به عنوان شریک اصلی مدرسه در ارتقاء سلامت روانی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان تاکید دارد و ضرورت تدوین سیاست های حمایتی و آموزشی برای والدین را برجسته می کند.

کلیدواژه ها:

خانواده ، هویت اجتماعی ، هویت تحصیلی ، فرزندپروری ، حمایت عاطفی ، پیشرفت تحصیلی