اقدام پژوهی چگونه محیط یادگیری را برای تمامی دانش آموزان ایمن و دلپذیر کنیم؟ /
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 29
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EDPNU01_4215
تاریخ نمایه سازی: 11 خرداد 1404
چکیده مقاله:
در دنیای امروز، آموزش صرفا به انتقال دانش محدود نمی شود، بلکه ایجاد محیطی امن، دلپذیر و حمایتی برای یادگیری نقش کلیدی در پیشرفت تحصیلی و روانی دانش آموزان ایفا می کند. پژوهش حاضر با هدف بررسی و تحلیل راهکارهای موثر برای ایجاد محیط های آموزشی ایمن و دلپذیر برای تمامی دانش آموزان انجام شده است. از آن جا که دانش آموزان از زمینه های اجتماعی، فرهنگی، اقتصادی و روانی متفاوتی وارد مدرسه می شوند، ضروری است که محیط آموزشی به گونه ای طراحی شود که پاسخگوی نیازهای متنوع آنان باشد و هیچ دانش آموزی احساس طردشدگی، ناامنی یا بی توجهی نکند. در این مطالعه، ضمن مروری بر ادبیات نظری مربوط به عوامل تاثیرگذار بر ایمنی و دلپذیری محیط آموزشی، به بررسی وضعیت فعلی مدارس پرداخته شده و راهکارهایی جهت بهبود شرایط موجود ارائه گردیده است.
کلیدواژه ها:
کلمات کلیدی: محیط یادگیری ، امنیت روانی ، محیط دلپذیر ، دانش آموزان ، عدالت آموزشی ، فضای مدرسه ، تعامل معلم و دانش آموز
نویسندگان
زهره رضائی
رشته مدیریت آموزشی مقطع کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد داراب استان فارس(جویم)
مریم رضائی
رشته کارشناسی ارشد آموزش و بهسازی منابع انسانی مقطع کارشناسی ارشد دانشگاه پیام نور شیرازاستان فارس(شیراز)